Как сделать игровой комплекс для кошки своими руками чертежи: Комплексы для кошек своими руками чертежи

Содержание

чертежи и размеры. Как сделать красивый настенный комплекс для кота?

Домашние кошки не меньше своих собратьев из семейства кошачьих, живущих в дикой природе, нуждаются в движении и активном времяпрепровождении. Животные, живущие дома, часто портят мебель и другие предметы интерьера, воспринимая их как объекты для игр. В зоомагазинах можно купить готовый игровой комплекс для домашних любимцев, однако цены на данное изделие довольно высоки, поэтому выгоднее будет сделать его своими руками. В данной статье и пойдет речь о тонкостях изготовления.

Разновидности

В зависимости от элементов, которые входят в игровой комплекс, а также от способа их крепления различают три основных типа изделий.

  • Первый вариант – это напольная конструкция для игр. Такая разновидность является одной из самых распространенных и может быть как больших, так и маленьких размеров. Небольшая конструкция удобна тем, что не занимает много площади и с легкостью может перемещаться в любое удобное место. Напольный комплекс представляет собой устойчивую вертикальную конструкцию, состоящую из нескольких этажей и когтеточек в виде столбов.
  • Настенный комплекс подразумевает использование различных конструкций, которые крепятся к вертикальным поверхностям, таким как стены и двери. Чаще всего для создания игровой зоны используют различные полки и небольшие навесные домики.
  • Последний вид домашней игровой площадки для котов носит название пространственного комплекса. Такая разновидность требует большой площади для размещения всех элементов.

Пространственный комплекс подразумевает использование как горизонтальных, так и вертикальных поверхностей в квартире для размещения составных конструкций.

Составные элементы

Самостоятельное изготовление игрового комплекса для кошек позволяет на свое усмотрение выбрать все составные элементы. Существует несколько основных стандартных типов конструкций, которые используются для создания зон для игр кошек.

  • Столбы, которые выступают в роли несущих элементов. Они используются в напольных комплексах и могут служить не только в качестве конструкций для передвижения котов по этажам, но и быть когтеточкой. В любом случае поверхность изделий не должна быть скользкой и гладкой.
  • Гамаки могут прийтись по душе далеко не каждому коту, так как данный элемент не отличается хорошей устойчивостью. Больше всего такое изделие подойдет для маленьких котят. При изготовлении гамака лучше всего пришивать шнуры для крепления с двух сторон, чтобы изделие было более надежным.
  • Полки и горизонтальные площадки являются одними из самых любимых конструкций кошек, так как такие животные любят находиться на высоте. Полки являются составной частью настенных и пространственных комплексов, а площадки – напольных. Площадки устанавливаются на столбы и важно сделать такую конструкцию максимально устойчивой и прочной.
  • Мини-домики могут крепиться к стенам, а также устанавливаться на столбы или пол. Данный элемент чаще всего изготавливают в форме цилиндра или куба, с одним отверстием. По большей части такая конструкция нужна домашним питомцам не для игр, а для уединения и отдыха.
  • Горизонтальные желоба и туннели с несколькими отверстиями кошки могут использовать как для активных игр, так и в качестве открытых домиков для отдыха.
  • Когтеточка, которая может быть как плоской, так и выполненной в виде столба.
  • Кошачьи игрушки, которые можно легко и безопасно для здоровья животного сделать частью игрового комплекса. Чаще всего в качестве таких игрушек используются те предметы, которые можно подвесить, например, шарики из ткани или толстых нитей.
  • Лестницы, горки и канаты больше всего подойдут для котят, нежели для взрослых кошек. Взрослому крупному питомцу чаще всего неудобно передвигаться по таким конструкциям.

Проектирование комплекса

Прежде чем приступать к изготовлению площадки для игр, необходимо определиться с ее типом и используемыми элементами. В первую очередь на выбор влияет площадь помещения, а также количество места, которое хозяин готов выделить под игровой комплекс. Когда место установки и тип конструкции выбраны, стоит позаботиться и о том, чтобы комплекс гармонично вписался в интерьер помещения.

При выборе материалов для изготовления и обивки конструкций нужно обратить внимание на то, как они будут сочетаться с дизайном интерьера. Также не стоит забывать о безопасности домашних питомцев и позаботиться о том, чтобы все элементы комплекса были надежными и прочными.

В зависимости от площади, на которой будет размещен комплекс, будут зависеть его размеры, а также количество и виды составных элементов. Готовые чертежи конструкций с размерами можно найти на различных ресурсах, а также сделать самостоятельно, по собственному уникальному проекту.

Какие материалы и инструменты могут потребоваться?

После того как игровой комплекс для кота будет спроектирован, необходимо подготовить материалы и инструменты для его изготовления. Оптимальными материалами для создания всех конструкций является фанера или древесно-стружечные плиты, так как они обладают оптимальным соотношением цены и качества. Также для создания некоторых конструкций можно использовать толстые листы картона или готовые картонные коробки.

Для отделки элементов площадки для игр потребуется ковролин, толстые веревки и плотная ткань. Иногда в качестве отделочного материала используют поролон. Если в состав комплекса будут входить туннели, то для их изготовления можно использовать полимерные трубы большого диаметра.

Также трубы можно использовать в качестве столбов.

Чтобы собрать элементы комплекса, а также скрепить их между собой или повесить на стену, необходимы гвозди, шурупы, а также крепежи и стяжки для мебели. Также могут потребоваться крепкие веревки для того, чтобы подвешивать гамаки, игрушки или другие элементы. Для скрепления некоторых деталей конструкций можно использовать качественный прочный клей.

Что касается инструментов, то в первую очередь необходимо подготовить шуруповерт или отвертки, ножницы, дрель и ножовка. В качестве вспомогательных предметов могут потребоваться молоток, наждачная бумага и электрический лобзик.

Как изготовить?

Изготовить красивый и качественный игровой комплекс своими руками не так сложно, как может показаться на первый взгляд. Главное – правильно его спроектировать, приобрести хорошие материалы и изучить информацию об изготовлении необходимых конструкций. Рассмотрим в качестве примера пошаговое конструирование одного из вариантов напольного игрового комплекса для котов.

Для изготовления столбов потребуются полимерные трубы с разным диаметром. Необходимо приобрести два изделия длиной 2 метра и диаметром 1 дециметр, а также две трубы диаметром 50 миллиметров и длиной 1 и 2 метра. Также потребуются следующие материалы:

  • 20 метров крученой пеньковой веревки;
  • 1-2 бобины на полтора килограмма джутового шпагата, скрученного в 3 нити;
  • консоли из металла 100×150 мм;
  • два листа фанеры толщиной 1 сантиметр и сторонами 80 на 120 сантиметров;
  • ковролин шириной 4 метра с высоким ворсом;
  • изделия для крепежа, такие как саморезы, мебельные уголки из металла, столярный клей и так далее;
  • ткань для обивки конструкций, а также скобы и строительный степлер для ее крепления;
  • два пластмассовых ведра емкостью 10 и 15 литров;
  • вспомогательный инструмент для закручивания саморезов, а также для распилки фанеры.

В первую очередь необходимо определить, на каком уровне будут установлены полки и площадки их листов фанеры. На трубы крепятся консоли, а из фанеры нарезают заготовки и проделывают в некоторых из них отверстия. Диаметр дыр должен совпадать с размером труб, на которые будут устанавливаться площадки.

Полки с одной стороны необходимо обмотать тканью, которая крепится на клей и скобы, при помощи строительного степлера. На вторую сторону крепится ковролин. Тубы ПВХ необходимо обмотать веревками, предварительно обмазав их столярным клеем. Начиная обмотку, веревку завязывают у основания трубы и закрепляют при помощи самореза.

Из ведер можно сделать туннель и один небольшой дом. В изделиях проделывают необходимое количество отверстий и обматывают их тканью. Внутреннюю поверхность цилиндров лучше всего отделать ковролином.

После того как все элементы игрового комплекса будут готовы, их необходимо соединить друг с другом при помощи крепежных элементов.

Чтобы готовая конструкция была более устойчивой и безопасной для питомца, ее рекомендуется прикрепить к поверхности стены при помощи мебельных уголков.

О том, как сделать игровой комплекс для кошек своими руками, вы узнаете из следующего видео.

игровой комплекс для кошки своими руками

Приветствую!

Ни для кого будет секрет, что коты являются порой очень активными животными, они бегают ,прыгают, при этом сметают все на своём пути, после них остаются разбитые предметы мебели, разбросанные вещи и т.п, беспорядок, и все это приходится убирать нам с вами.
Для того, чтобы избавить себя от подобных проблем автор данной статьи предлагает нам с вами изготовить своими руками специальную площадку, на которой животное сможет резвиться, или же просто отдыхать.

Для создания данной работы нам понадобится

Инструмент:

— строительный степлер;
— отвертка ;
— ножницы;
— пила;
— электролобзик;
— наждачная бумага;
— дрель;
— шуруповерт.

Материал:

— фанеры или листы ДВП;
— трубки из картона или пластиковые сантехнические трубы с диаметром около 7 см;
— 4 деревянные палочки диаметром 3 см;
— обивочная ткань и поролон, можно использовать ненужный материал.

Первым делом составим схему. Продумываем дизайн и размеры конструкции, она должна быть крепкой и безопасной для животного.
Привожу готовую схему.

Начнем работу с деревом, будем вырезать две основные части, это будет прямоугольник с размерами 55 х 40 см, как показано на схеме А, и квадрат 30 х 30 см (схема В). Для этого используем электролобзик. Далее берем прямоугольную деталь и делаем в ней три отверстия диаметром 3 см, как показано на фото, в эти отверстия будут ставиться деревянные вертикальные палочки, на которых будет держаться вся конструкция. Глубину отверстий делаем не глубокой, она должна быть на половину толщины доски. В квадратной детали нужно сделать так же одно отверстие посередине вышеописанным способом. Кромку отверстий нужно зачистить наждачной бумагой так, чтобы она была гладкой.

Теперь будем изготавливать верхнюю часть строения. Нужно взять кусок древесины и из него вырезать деталь круглой формы с диаметром 40 см, такие детали нужно сделать две. Затем нужно просверлить в центре каждой детали отверстие с небольшим углублением.

Далее нужно взять вертикальные стержни, которые мы заранее заготовили, и распилить на соответствующую длину, самый короткий – 85 см, два по 120 см, и самый высокий – 173 см., для распила используем электролобзик или же обычную пилу. В дальнейшем вертикальные палочки будут помещаться в заготовленные отверстия.

Теперь займемся средними частями домика. Их делаем согласно представленной схеме. Вырезаем детали режущим инструментом и проделываем сквозные отверстия.

Когда все детали готовы займемся их обивкой. Берем круглую заготовку и кладем на кусок ткани, но перед этим, чтобы кошечке было мягко сидеть нужно смягчить поверхность, для этого нужно вырезать еще круг из поролона, который помещаем между заготовкой и тканью. Далее подворачиваем ткань и фиксируем ее при помощи строительного степлера, таким методом делаем две детали.

Более подробно показано на фото.

Обшиваем оставшиеся детали по такому же принципу, подкладываем поролон в каждую заготовку.

Теперь, когда все детали обшиты, берем ранее заготовленные картонные или же пластиковые трубы. Диаметр внутреннего отверстия трубок должен быть больше, чем диаметр просверленных. Затем нужно изготовить несколько втулок, при помощи дрели, используя коронку. Полученные детали ставим внутрь трубок, после этого берем деревянные стержни и заводим их туда, это укрепит конструкцию, и добавит ей устойчивость.

А сейчас нужно набраться терпения, так как предстоит трудоемкая работа.

Будем обматывать вертикальные трубки специальной пеньковой веревкой. Для этого берем клей и смазываем поверхность, фиксируем начало веревки и начинаем постепенно обматывать трубку. Далее даем клею высохнуть.

Теперь приступим к изготовлению домика.

Размеры можете брать на свое усмотрение, или же использовать размеры приведенные автором. Домик будет состоять из шести частей.
• — дно;
• — две боковые стороны;
• — верхняя часть;
• — задняя часть;
• — передняя часть с дверкой.

Все детали домика делаем из дерева, лучше всего использовать средней толщины фанеру, чтобы не утяжелять конструкцию. Далее производим обивку. В качестве крепежа используем тонкие гвозди или же саморезы .

Лицевую часть, которая будет служить входом, красим белым цветом. Затем домик украшаем именем владельца при помощи кисти и красок.

Далее приступаем к изготовлению лестницы, по которой питомец будет забираться в свое жилище. Ступеньки можно обмотать веревкой, для того чтобы котик мог точить свои коготки. Процесс изготовления прилагаю на фото.

Начинаем собирать конструкцию.
В качестве креплений используем винты, саморезы, уголки

На вершине строения было решено сделать небольшое уютное гнездышко, для этого берем кусок ткани, немного мягкого наполнителя, и сшиваем в виде трубочки, должна получиться кольцевидная форма, это будут своеобразные бортики для животного. Когда все готово, ко дну бортиков приклеиваем несколько липучек, это для того чтобы ее зафиксировать.

Вот, пожалуй, и все, домик готов!
Теперь питомец имеет свое собственное жилище, и место для игр.

Прилагаю несколько видео по созданию подобных игровых комплексов.



Спасибо всем за внимание!
Радуйте своих котиков!

Источник (Source)

Становитесь автором сайта, публикуйте собственные статьи, описания самоделок с оплатой за текст. Подробнее здесь.

Комплекс для кошек своими руками с чертежами и фото

У каждого из нас были или есть на данный момент домашние питомцы, которые играют и резвятся в любое время и в любом месте. И сколько было продранной мебели и погрызенных дверей и косяков, порвано гардин и разбито посуды. И во избежание этих маленьких неприятностей было придумано совместить все любимые развлечения любимца в единый комплекс. Идея потрясающая, но с ростом моды на домашних питомцев стали расти и цены на подобные изделия. Расстраиваться не стоит. Если приложить немного усилий, то можно сделать прекрасный, бюджетный и оригинальный комплекс для кошек своими руками. Поверьте, ваша кошка это оценить, да и вам будет спокойней за сохранность своего имущества.

Проектировка комплекса

Прежде чем приступить к работе, нужно определиться, каким он будет. Где будет располагаться? Какой высоты и ширины он будет? Что нужно включить в этот комплекс? Давайте попробуем разобраться с этими вопросами.

  • так как данный комплекс будет располагаться непосредственно в вашем доме, то позаботьтесь о том, чтобы он гармонировал с интерьером и не выбивался из общей картины;
  • приступая к проектировке, постарайтесь подобрать тот комплекс, который подходит исключительно для вашего питомца. Учитывать стоит все: габариты, весовую категорию и увлечения будущего хозяина;
  • позаботьтесь о прочности данной конструкции, она должна быть крепкой и устойчивой, дабы избежать ненужных травм.

Из чего же делать такую конструкцию и какие вам понадобятся инструменты?

Инструменты:

  • шуруповерт;
  • молоток;
  • лобзик;
  • клей;
  • плоскогубцы и др.

Материалы. Для основы принято брать листы ДСП, с ними удобно и легко работать, к тому же они стоят относительно дешево. Что касается отделки, то тут в ход может пойти все, что есть у вас дома: обрезки ковролина, различная ткань, джутовая или просто бельевая веревка. Старайтесь выбирать натуральные материалы, поскольку домашние питомцы склонны к аллергическим реакциям.

Построение чертежа

К данному этапу стоит подходить как можно ответственно, поскольку правильно построенный чертеж — это уже 50% работы. Если вы не владеете умением черчения, то можно воспользоваться уже готовыми чертежами.

Обратите внимание, что для кошек рекомендуется использовать высокую конструкцию, поскольку кошки любят лазать по верхам, можно даже часть конструкции расположить на стене, как показано на фото ниже.

Но, конечно же, габариты конструкции напрямую зависят от ваших возможностей. Если ваша жилплощадь не позволяет сделать большой и высокий комплекс, можно обойтись и более компактным, ваш питомец будет рад и этому.

Несколько примеров построения чертежа:

Конечно же, постарайтесь по максимуму разнообразить ваш комплекс различными развлекающими конструкциями:

  • лесенки, чтобы лазить;
  • различные столбики, обмотанные джутовой веревкой, чтобы ваша кошка могла точить свои коготки;
  • канаты, с которыми питомцу будет интересно играть, и другое.

Ну и кошки любят не только играться, но и прятаться куда-нибудь в укромный уголок, чтобы понежиться в свое удовольствие. Для этого идеально подходят различные уютные домики или лежаки, позаботьтесь о том, чтобы хоть одно такое сооружение было в вашей конструкции.

На самом деле, вариаций построения чертежей огромное количество, подключите немного фантазию, и у вас получится уникальный комплекс для вашего любимца.

Видео по теме статьи

Самые лучшие посты

Игровой комплекс для кошек и котов своими руками

Кошки – активные по своей природе животные, обожающие покорять вершины. Лучший способ направить эту энергию в правильное русло – соорудить игровой комплекс для кошек. На площадке, занимающей всего 1-2 квадрата, четверолапый любимец с удовольствием будет не только резвиться, но и отдыхать, наблюдая за домочадцами с высоты.

В том, чтобы сделать игровой комплекс для кошек своими руками, нет ничего сложного. Предлагаем вашему внимаю несколько интересных и несложных в исполнении варианта изготовления.

Вариант 1: «домик на крыше»

Многоуровневая конструкция удобна тем, что удачно объединяет в себе и игровую площадку, и зону отдыха. Расположенные на разной высоте перекладины и подставки удобны для выполнения «пируэтов», когтеточки – для стачивания острых коготков, а уютный домик – для уединения питомца во время отдыха.

Подготовка необходимых материалов

Для изготовления игрового комплекса для кошек своими руками потребуются набор материалов и инструментов:

  • листы ДВП толщиной 15-20 мм;
  • полимерные сантехнические трубы D 700-1000 мм;
  • деревянные рейки D 30 мм;
  • электролобзик или ножовка по дереву;
  • шуруповерт;
  • электродрель;
  • ножницы;
  • отвертка;
  • отрез мелкозернистой наждачки.

Для оформления игрового комплекса потребуется также поролон толщиной 30-40 мм и любая обивочная ткань.

Составление чертежа и вырезание деталей

Первым делом необходимо составить чертеж будущей конструкции. Подробная схема позволит избежать несоответствия размеров и лишних затрат при закупке материалов. В нашем варианте игровой комплекс для кошек, сделанный своими руками построен на основе приведенного ниже чертежа.

С помощью электролобзика вырежьте 2 основные детали размером 55х40 см и 30х30 см. Под установку вертикальных деревянных реек в заготовках проделайте несквозные отверстия D 30 мм. Их глубина не должна превышать половину толщины доски.

Посредством наждачной бумаги зачистите кромки проделанных отверстий.

Для сооружения верхней площадки из листа ДВП вырежьте 2 одинаковых заготовки D 40 см. В центральной точке каждой из них просверлите отверстие D 30 мм, сделав небольшое углубление.

Деревянные рейки распилите на 3 заготовки размерами: первая – 85 см, вторая – 120 см, третья – 173 см. Поместите торцы реек в заготовленные отверстия.

Используя приведенный ниже чертеж, вырежьте средние части игрового комплекса для кошек.

В каждой из деталей проделайте сквозные отверстия.

Обивка площадок и оформление опор

Вырезанные детали необходимо обтянуть тканью. При оформлении верхней круглой детали площадку необходимо дополнить поролоновой прослойкой.

Вырезанный поролоновый круг поместите на заготовку и оберните отрезом ткани. Проворачивая заготовку по кругу, прикрепите ткань с тыльной стороны посредством строительных скоб.

Дно круглой площадки прикройте другим отрезом ткани, аккуратно зафиксировав его края по периметру.

По такому же принципу обтяните вторую круглую заготовку, а также прямоугольную и квадратную деталь. Не забывайте делать прослойки из поролона.

Приступаем к оформлению опор. При желании можно использовать картонные трубы. Чтобы обеспечить плотность прилегания к стенкам опоры, оснастите заготовки втулками. Их не составит труда вырезать из пенопласта посредством оснащенной коронкой дрели.

Каждую заготовку обмотайте пеньковым шнуром. Начало каната зафиксируйте степлером или скотчем. Шнур наматывайте по спирали с натяжкой, не забывая предварительно смазывать поверхность клеем.

Изготовление домика

Согласно приведенному ниже чертежу вырежьте 6 заготовок: дно и верхняя часть, две боковые, задняя и передняя стенки.

Каждую деталь обтяните отрезами мягкой ткани, используя в качестве фиксации скобы или гвоздики с широкими шляпками.

Чтобы буквы и рисунок получились аккуратными, наносите их с помощью собственноручно вырезанного трафарета. Для равномерного распределения краски задействуйте поролоновую губку.

В собранном виде домик будет иметь такой вид.

Строительство лестницы и сборка комплекса

Кошки обожают взбираться по лестницам. Так что же мешает дополнить игровой комплекс конструктивным элементом для спуска и подъема?

Для повышения функциональности и улучшения декоративных качеств ступени лучше обмотать бечевкой, а опорные стойки украсить следами лап.

На завершающем этапе остается только собрать конструкцию. Для фиксации элементов удобно использовать уголки, саморезы и винты.

Чтобы верхнюю площадку превратить в уютное гнездышко, обрамите ее валиком. Его не составит труда пошить из прямоугольного отреза ткани и наполнить синтепоном. Для фиксации валика к площадке, оснастите ее нижнюю часть липучкой.

Вариант 2: «комплекс с игровой трубой»

Такой вариант идеально подойдет для непоседливых питомцев, поскольку помимо домика включает несколько разноуровневых площадок и подвешенную на канате игровую трубу.

Для воплощения идеи потребуются:

  • 2 отрезка пластиковой сантехнической трубы D 50 мм длиной в 1м и 2 м;
  • 2 отрезка трубы D 100 мм длиной по 2 м;
  • 20 метров пеньковой веревки;
  • 2 фанерных листа размером 800х1200 мм толщиной 10 мм;
  • металлические консоли размером 100х150 мм;
  • мебельный степлер с набором скоб;
  • пластиковое ведро вместительностью 20 л под обустройство домика;
  • пластмассовое ведро объемом 15 л под сооружение игровой трубы;
  • отрез флиса для обивки размером 3х4 м.

Важный момент! Для оформления комплекса лучше использовать ковровое покрытие не с петельчатым, а с разрезным ворсом. Он является менее травмоопасным для застревающих в волокнах острых коготков.

Определившись с габаритами конструкции, вырежьте заготовки соответствующих размеров.

Каждую заготовку обтяните материалом, используя для фиксации скобы и клей. При обмотке труб пеньковой веревкой конец фиксируйте посредством завязывания узла с последующим закручиванием в него самореза. Это продлит срок службы веревочной обмотки.

Разметьте, на каком уровне планируете расположить полки. В этих местах прикрепите консоли. Лапки крепежных элементов спрячьте под витками шнура.

С мелкого ведра сначала удалите дно, стенки и торцы оклейте ковровым покрытием. Большое пластиковое ведро с внутренней и наружной стороны обтяните материалом. В качестве внутренней прослойки можно задействовать поролон.

Зафиксируйте домик по центру днища на торце 2-х метровой трубы посредством металлических уголков.

На финальном этапе остается «посадить» полки на металлические фланцы и прикрепить к трубам. Места соединений лучше задекорировать остатками коврового покрытия. Игровую трубу подвесьте на шпагат непосредственно над широкой полкой.

Совет: чтобы повысить жесткость конструкции, примыкающие к стене полки лучше дополнительно зафиксировать посредством уголков или консолей.

В завершении статьи предлагаем еще пару видео-руководств по изготовлению игровых комплексов, которые под силу освоить даже начинающему мастеру:

Читайте также:

Домик для кошки своими руками: пошаговая инструкция и чертежи

Если вы взяли с улицы пушистого питомца, следует создать для него комфортные условия. Поэтому без хорошего зимнего домика с когтеточкой, который можно сделать своими руками, вам не обойтись. Смастерить его не так трудно. Как сделать домик для кошки своими руками правильно вы узнаете из нашей статьи.

Требования к новому жилищу

В процессе изготовления жилого комплекса для котенка вы можете использовать различные материалы (бумагу, ткань или фанеру). Миниатюрное жилище должно устраивать не только вас, но и вашего питомца. Для того чтобы построить оригинальное и долговечное «гнездо» для пушистого котенка, примите во внимание следующие нюансы:

  • размеры домика для котенка из картонной коробки или ящика должны быть не слишком большими, иначе хвостатый малыш не будет чувствовать себя в нем комфортно;
  • желательно снабдить это маленькое кошачье жилище двумя входами и небольшими трубочками, которые послужат в качестве лазеек;
  • в большинстве случаев домики, расположенные на полу, любят кошки, которые вот-вот приведут потомство, поскольку затаскивать малышей на подвесные конструкции сложно, да и опасно. Тем не менее если ваш четвероногий друг пока что «холостой», можно смело подумать о жилище, смонтированном на незначительной высоте.

Какую бы схему и эскизы кошачьего домика вы ни решились воплотить в жизнь, учитывайте базовые рекомендации, и результатом непременно останетесь довольны и вы, и ваш питомец.

Видео «Игровой комплекс для кошки своими руками»

Из этого видео вы узнаете, как самостоятельно построить игровой комплекс для кошки.

Классический домик своими руками

Соорудить не слишком большой и высокий, но достаточно комфортный уличный или квартирный домик для своего любимого кота вы сможете в том случае, если используете фанеру. В процессе монтажа вам понадобятся следующие инструменты и материалы:

  • листки фанеры;
  • мебельные уголки;
  • ковролин или другой подходящий материал, чтобы обшивать самодельную конструкцию;
  • поролон;
  • наждачная бумага;
  • жидкий клей.

Составьте чертежи, а затем следуйте инструкции и пошагово реализовывайте свой план. В первую очередь вырезайте из листьев фанеры 6 одинаковых квадратов. В двух из них проделайте небольшие отверстия, через которые в дальнейшем будет сновать туда-сюда ваш четвероногий питомец.

Пять квадратов скрепляйте уголками для мебели таким образом, чтобы получился домик без окошек. Теперь вам потребуется утеплить конструкцию изнутри. Сначала постелите поролон, а сверху слой ковролина. Не забудьте тщательно пройтись наждачной бумагой по входным отверстиям, иначе кот может в дальнейшем пораниться. Теперь останется только накрыть кошачий дом крышкой.

Как смастерить игровой комплекс

Даже начинающий мастер сможет сшивать ключевые детали конструкции. К тому же сооружение игрового комплекса – задача не более трудная, нежели монтаж обычного домика.

Использовать вы можете любые подручные материалы, а идей в интернете присутствует целое разнообразие. Игровой жилищный набор для кота включает в себя сделанную из картона или из другого материала коробку. Именно ее нужно будет применить в качестве основания.

Уже к полученному домику прикрепляйте полочки, стойки, трубки. Делать это рекомендуется таким образом, чтобы у кота была возможность перемещаться по нескольким ярусам конструкции. Обязательно продумайте наличие лежанки, а сам домик накройте крышей. Такой комплекс ваш питомец оценит по достоинству: здесь он сможет не только разлечься и отдохнуть, но и поиграть.

 

Вариант из коробки

Хорошо будет смотреться в вашем доме простое сооружение из обычной коробки. Наверняка у вас в квартире найдется парочка обувных картонных упаковок, которые привлекут любого котенка. Так вот, именно из них можно соорудить оригинальный домик, который понравится вашему домашнему животному. Все, что вам для этого потребуется: ножницы или канцелярский ножичек, клеевой термопистолет, линейка или же трафареты, ткань (старая футболка) или же самоклеящаяся бумага.

Из картона вам нужно будет смастерить домик. Все углы склеивайте скотчем. При помощи трафаретов проделайте в конструкции отверстия под окна и дверцу. В качестве необычного дизайнерского решения будет смотреться двухскатная кровля. К полученному кошачьему домику можете также добавить несколько картонных тоннелей, и выглядеть такое сооружение будет очень красиво.

Видео «Домик для кошки из коробки»

Из этого видео вы узнаете, как сделать кошачий домик из картонной коробки своими руками.

Палатка

Маленький домик круглой формы получится сделать из футболки. Вам нужно будет использовать проволоку в качестве каркаса, обтягивать который потребуется тканью. Возьмите вешалки для одежды, разогните их при помощи плоскогубцев и установите на картонное основание крест-накрест в виде дуг. Закрепите их, а место соединения круглых дуг обмотайте скотчем.

Наденьте на полученный каркас футболку, снизу зафиксируйте ее булавками или сшейте. Натягивать ее необходимо таким образом, чтобы центральный вход оказался горловиной вашей вещи. При желании сделайте еще одно отверстие – такое решение любой кошке придется по вкусу, потому как можно будет свободнее разгуливать в жилище.

Видео «Домик-палатка для кошки»

Из этого видео вы узнаете, как своими руками сделать домик-палатку для кошки.


Говорящий кошачий: объяснение кошачьей вокализации

От различных вариантов мяуканья до множества странных звуков, кошки определенно без колебаний озвучивают свои требования или мнения. Проблема в том, что понять кошек не всегда легко. Если вы не можете отличить раздраженное мяуканье от игривого, вас обязательно поцарапают!

Вот самые распространенные типы мяуканья… Конечно, удобно перевести на человеческий.

  • Короткое, пронзительное мяуканье: «Привет, человек! Как дела?»
  • Сразу несколько коротких мяуканей: «Я так рада, что ты вернулся! Вместо того, чтобы прыгать на тебя, как на глупую собаку, я просто скажу, что скучал по тебе!
  • Мягкое умоляющее мяуканье: «Я голоден, так что я буду супер-симпатичным сосать. Как ты можешь сопротивляться тому, чтобы сразу меня накормить? »
  • Затянутое или низкое мяуканье: «Обслуживание в этом месте — отстой. Ты действительно действуешь мне на нервы, слуга.”

Однако распознавание значения мяуканья — это всего лишь часть изучения кошачьего языка. Животные из семейства кошачьих издают несколько разных звуков, пытаясь общаться, например:

Триллинг

Звук где-то между мяуканьем и мурлыканьем. Его часто используют в качестве приветствия или способа привлечь ваше внимание, сделав его полностью очаровательным. Нет ничего симпатичнее этого!

Чириканье

Ваш котенок доказывает свои охотничьи навыки, пытаясь привлечь скромную дикую природу.Постарайтесь не спугнуть свою добычу, хихикая на нее и хихикая над тем милым звуком, который она издает.

Иоулинг

Похоже на нечто среднее между йодль и воем, этот кошачий звук является одним из самых раздражающих. Хотя вой — это брачный зов, который обычно назначают кошкам в период течки, стерилизованные и стерилизованные кошки тоже могут выть.

Шипение и рычание

Зарезервировано для ситуаций, когда они напуганы или разъярены, шипение и рычание никогда не являются хорошим знаком.Если вы не подозреваете, что ваша кошка болит или травмирована, это, вероятно, означает, что лучше просто держаться подальше.

Беззвучное мяуканье

Мяуканье, такое тихое, что вы едва слышите, иногда может быть признаком истощения, голода или обезвоживания. Конечно, если у вас здоровый и довольный котенок, это может быть их способ сыграть на ваших душах. (Мои кошки делают это постоянно. Это работает.)

Мурлыканье

Что означает мурлыканье кошки? Признак того, что кошка вас любит? Будьте уверены.Бархатный, вибрирующий звук мурлыканья — один из лучших звуков, которые вы можете услышать из своего пушистого комочка! Эмоции кошки могут быть загадкой, но мурлыканье — верный признак счастья и привязанности вашего котенка.

Однако в некоторых случаях ненормальное мурлыканье может быть признаком того, что ваша кошка страдает от боли, поэтому, если вы заметили, что ее мурлыканье необычно, отнесите ее к ветеринару для осмотра.

Как общаться с кошками

Понимать кошку — это здорово, но как заставить ее понять вас? Собаки реагируют на команды и ваш голос, но кошек не слишком интересует то, что вы им говорите.Однако это не значит, что кошка вас не понимает.

Ученые пришли к выводу, что представители семейства кошачьих (по крайней мере) одинаково способны интерпретировать человеческий язык как собаки. Тот факт, что они ведут себя так, будто не понимают нас, ну, это уже другая проблема.

Даже если ваш котенок делает вид, что не слышит вас, это не значит, что вам не следует с ним общаться. Успокаивающий, обнадеживающий голос может подбодрить застенчивого, пугающего кота или побудить его обниматься с вами.Точно так же твердый резкий голос может помочь вам научить кошку нежелательному поведению, например удару ватин или царапанию мебели. (Теоретически, конечно, на самом деле кошки будут поступать так, как им заблагорассудится).

Когда вы на работе, используйте камеру для домашних животных, чтобы общаться с кошкой. Даже если они могут этого не показывать, они скучают по тебе. И звук вашего голоса, сопровождаемый угощением от камеры для домашних животных Petcube Bites, непременно заставит их пушистое сердце немного растаять.

Как нарисовать кошку — пошаговые инструкции по рисованию кошки (милый мультяшный кот)

Следуйте этому простому пошаговому руководству, как нарисовать кошку, и вы быстро закончите рисовать кошку.

Всего за несколько простых шагов вы научитесь рисовать милого мультяшного кота, которого могут быстро нарисовать как дети, так и взрослые.

См. Также: Урок рисования собак

* этот пост содержит партнерские ссылки *

Кошки классные! Это факт. Ну и другие животные тоже, но кошки. Чистая крутизна. Это руководство по рисованию кошек — новое дополнение к нашей постоянно растущей коллекции пошаговых руководств по рисованию для всех возрастов.

Нам нравится делать вещи простыми, поэтому мы максимально упростили это, сохранив при этом привлекательность.

Мы оставляем кошку в основном свободной от текстуры, так как существует много разных видов, и таким образом вы можете выбрать свой собственный мех, когда будете красить. Вы можете сделать полосатых, черепаховых, черно-белых, черных или даже розово-зеленых полосатых кошек — мы здесь не для того, чтобы устанавливать правила 😉 — пусть ваше воображение будет руководителем.

Как нарисовать кошку Учебник

Что вам понадобится:

  • карандаш или маркер
  • рисунок, ориентированный на нашу кошку, для печати (по желанию)
  • бумага
  • расходные материалы для красок (опционально)

Пошаговые инструкции по рисованию кошки

Шаг 1

Начните с рисования овальной формы головы.Он может быть квадратным, круглым или даже слегка треугольным.

Шаг 2

Пора начать делать несколько треугольников. Нарисуйте две треугольные формы для ушей и одну треугольную форму для носа. Вы также можете сделать нос овальным или круглым.

Шаг 3

Давай сделаем кошачью морду! Нарисуйте две треугольные линии меньшего размера внутри эпох. Сделайте два пятна для глаз. Теперь давайте сделаем рот. Начните с рисования короткой прямой линии от низа носа вниз.Начиная рядом с этой линией (слева) нарисуйте изгиб рта, опустите его снова и снова, чтобы он встретился с линией, которую вы провели под носом. Продолжайте с другой кривой.

Нарисуйте еще одну кривую под двумя кривыми (посередине). Рот полный.

Шаг 4

Нарисуйте усы.

Также начните рисовать тело. Нарисуйте две изогнутые линии, одну с левой стороны, а другую с правой.

Шаг 5

Ничья стопы. Начните с передних (длинная U-образная форма).Задние лапы необязательны, но я думаю, что они могут дополнить картину.

Шаг 6

Почти готово! Осталось еще несколько деталей. Как и когти, линия, завершающая живот и хвост.

Поздравляем! Вы только что научились рисовать кошку.

Цвет

Раскрасить рисунок кошки можно разными способами. Мы решили сделать нашего оранжевого полосатого кота.

Получите распечатки для рисования под руководством собаки

Загрузите распечатку здесь: Учебник по рисованию кошек

Удачного розыгрыша!

Разблокируйте VIP-распечатки — станьте участником

Станьте членом Easy Peasy and Fun и получите доступ к нашим эксклюзивным шаблонам для поделок и образовательным печатным материалам.Благодаря новым ресурсам, добавляемым еженедельно, у вас никогда не закончится веселое занятие со своими детьми (будь то родитель или учитель).

Грамматика в раннем детстве

Думайте о грамматике как о средстве, позволяющем сделать наш язык более сложным. Большие слова и более сложные предложения означают более сложные идеи.

На этой странице

Грамматика:

  • набор правил, по которым слова, группы слов (словосочетаний) и
  • предложений могут сочетаться друг с другом.

    Грамматика — это инструмент, который дети используют, чтобы сделать свои идеи более сложными и конкретными.
    Мы можем увидеть грамматику в действии, обратив внимание на сложность языка. Вот насколько сложны слова, фразы или предложения взрослого или ребенка. Например, первый большой шаг для первых языковых пользователей — это объединение двух слов вместе (например, «Мамочка вверх!» Или «хочу мяч») для общения.

Мы можем думать о грамматике на уровне:

  • слова — окончаний слов, таких как множественное число «девушки», или окончаний глаголов (суффиксов), таких как «ест».
  • фраза — группы слов вместе, например «тихие девушки» или «медленно едят»
  • предложение — группа фраз, составляющих полное представление, например, «тихие девушки ели медленно»

важность грамматики

Грамматика дает детям строительные блоки, чтобы понять и выразить себя более длинными и сложными способами.

Когда дети усложняют свой язык (с окончаниями слов или более длинными / сложными предложениями), они могут выражать и понимать более сложные идеи.

Это дополняет языковое развитие детей в других областях, включая:

  • содержание (например, словарный запас, придание смысла) и
  • видов использования (например, разговора, социальных навыков, повествовательных навыков) языка.

Педагоги и родители играют жизненно важную роль в моделировании использования более сложного языка.Педагоги могут способствовать развитию грамматики следующими способами (подробнее рассматриваются ниже):

  • реагируя на языковые попытки детей и расширяя их
  • моделируя усложняющийся язык
  • говоря явно о словах, фразах и предложениях.

Ключевые этапы развития

Следующие возрасты и стадии представляют собой ориентир, который отражает общие нормы развития, но не ограничивает ожидания каждого ребенка (см. Практический принцип VEYLDF: высокие ожидания для каждого ребенка).Всегда важно понимать развитие детей как непрерывный процесс роста, независимо от их возраста. Эти вехи представляют собой лишь некоторые примеры изменений в том, что дети говорят по мере взросления.

Ранние коммуникаторы (рождение — 18 месяцев)

  • для общения в основном используют жесты, взгляд и вокализацию

Ранние языковые пользователи (12 — 36 месяцев)

  • начинают использовать отдельные слова для общения (12-18 месяцы)
  • начать объединять слова вместе (около 24 месяцев)

начать использовать окончания слов (суффиксы)

  • e.грамм. -ing, как в ‘игре’ (18-28 месяцев)
  • во множественном числе, как у собак, яблок (2-3 года)
  • прошедшее время, например, падение -> упал, прыгнул -> прыгнул (около 2 лет) и далее)

• начните произносить более длинные предложения из 3+ слов (около 3 лет)

Объединение слов

Когда дети начинают сочетать слова вместе (около 2 лет), это важный шаг в их языковом развитии. Комбинирование слов — это начало передачи больших идей.Помимо присвоения ярлыков и запросов, дети могут начать описывать свой мир и лучше выражать свою точку зрения. Ранние формы словосочетаний включают следующие виды идей:

Примеры идей / сообщений

больше / сновачеловек делает что-то

  • папа ест
  • ест «нана» (банан)

описание предметов, которые или чьи это вещи где-то что-то

Когда дети начинают сочетать слова, появляется гораздо больше возможностей поделиться своими идеями.

Создание более длинных слов

Мы можем предоставить дополнительную информацию, добавив / изменив окончания (суффиксы) слов. Обычно дети заучивают эти окончания слов по порядку. Некоторые из них включают:

Примеры окончаний слов -ing окончание глаголов (прогрессивное) множественное число -s (правильное множественное число) окончание существительных (притяжательное)
неправильное множественное число

  • ребенок — дети
  • одна рыба — две рыбы

неправильное прошедшее время правильное прошедшее время, оканчивающееся на некоторые глаголы

Язык и развивающаяся грамотность Учащиеся (30-60 месяцев)

  • начинают говорить полностью предложения с функциональными словами, такими как a, is, и делает
    «Мальчик ест мороженое сейчас» -> «Мальчик ест мороженое сейчас»
  • начинают произносить более сложные предложения с двумя глаголами, например «Я хочу прочитать» книга ‘(из 2.5 лет)
  • начинайте соединять два предложения вместе, например: «Я увидел собаку и погладил ее!» (От 3 лет)
  • начните использовать союзы, например, потому что, раньше, если и так, например, «Ей нравится это, потому что на нем радуга!» (С 3,5 лет)

Создание более длинных предложений

По мере того, как дети начинают последовательно комбинировать слова вместе, они также могут начать использовать более сложную грамматику в своих предложениях. Вот некоторые из этих новых способов сочетания слов:

Примеры типов предложений

Сказать кому-то что-то сделать (обязательно)

  • Дай мяч!
  • Прочтите историю!

Отрицательные предложения

  • Нет воды
  • Не его очередь

Задавать вопросы (что где, когда как почему что чье)

  • Это моя?
  • Где карандаш?

Более сложные действия (глаголы)

  • Мне нужно идти домой
  • Мне нравится плавать в бассейне

Более сложные предметы (существительные)

  • Я хочу тот, у которого есть лук.
  • Дайте мне книгу, которую мы читаем!

Соединение слов

  • Кот и собака
  • Я хочу красный или синий

Объединение предложений

  • Мы увидели фейерверк, потом пошли домой.
  • Собака счастлива, потому что у нее есть кость

Общие стратегии обучения

Грамматика детей будет развиваться, если они будут много говорить. Также важен язык, который мы используем. Чтобы предоставить широкие возможности для изучения языка, преподаватели могут: расширять язык детей, моделировать сложный язык и открыто говорить о словах, фразах и предложениях.

Эти стратегии могут быть встроены в любую из обучающих стратегий для взаимодействия с другими (например, чтение с детьми, игры, исполнительское искусство, изобразительное искусство). Взаимодействие с детьми влияет на их языковое развитие. Фото: Pixabay

Расширение детского языка

  • Следите за вниманием и интересом ребенка и позвольте ему в какой-то мере направлять опыт
  • Когда дети пробуют слова, четко повторяйте слово:
    e.грамм. Ребенок: [указывая на яйцо]: е! Воспитатель: Яйцо!
    Ребенок: [указывая на пол]: дау !! Воспитатель: Вниз? Пойдем вниз!
  • Что бы ни говорили дети, постарайтесь закрепить это большим количеством слов: например, Ребенок: чашка Воспитатель: Желтая чашка!
    Ребенок: большой слоник Воспитатель: Посмотрите на большого серого слона!
    Ребенок: спуститься Воспитатель: Хочешь спуститься на пол?
  • Ознакомьтесь с этими педагогическими практиками, чтобы получить больше идей:
  • Связь с языком в повседневных ситуациях
    Ссылка на языковую стимуляцию
    Ссылка на игру
    Ссылка на социодраматическую игру

Моделирование сложного языка

Мы, взрослые, имеем огромное количество языка, которым можно поделиться с детьми.Подумайте, как сделать так, чтобы ваш язык был на 1-2 шага впереди детей, чтобы они могли слышать более сложные идеи и более длинные предложения, которые они могли бы воспроизвести. Вы можете использовать (модельный) язык, когда общаетесь с детьми, чтобы познакомить их с более сложным языком. Вот несколько идей для начала:

Идеи языка для моделирования примеров

Опишите существительные (человек, место, вещь)

  • Найдите рыбу, у которой нет пятен

Опишите места (используя предлоги)

  • Вы можете видеть пузыри через окно
  • Положите руки на голову

Расскажите подробнее о том, когда что-то делается

  • Я съел свои фрукты
  • Она ела свои фрукты до

Расскажите о том, как что-то происходит (используйте наречия)

  • Машина очень быстро съехала по рампе
  • Она случайно уронила сумку

Используйте глаголы мышления и ощущения

  • Я хочу открыть коробку
  • Вы пытались поднять ведро.

Сравнить характеристики вещей (прилагательные)

  • Собака так же проворна, как кошка
  • Ты почти такой же сильный, как я!

Расскажите, когда, где и как все происходит

  • Каждый раз, когда я хлопаю в ладоши, смотрите на меня.
  • Вода попадает в море через реки и ручьи.

Приведите причины и объяснения по поводу вещей

  • Можете выйти на улицу, потому что вы съели свой плод
  • Она хотела нарисовать другую картинку, хотя и устала.

Используйте слова, чтобы показать возможность чего-то

  • Она может скоро прийти
  • Они могли бы съесть яйца!

Используйте вместо этого другие слова вроде, в противном случае, чтобы связать идеи вместе

  • Вместо этой книги вам нужна книга динозавра!
  • Вы не можете использовать всю краску, иначе нам не о чем будет рассказывать.

Ознакомьтесь с этими методами обучения, чтобы узнать о других способах моделирования сложного языка:

Ссылка на язык в повседневных ситуациях
Ссылка на чтение с детьми
Ссылка на устойчивое совместное мышление
Ссылка на игру

Важно раскрывать то, что дети говорят, и моделировать сложный язык.

Это позволяет детям услышать больше примеров языка, который они могли бы использовать сами.

Явный разговор о языке

Для учащихся, изучающих язык и развивающуюся грамотность, мы можем начать говорить о концепциях слов и предложений (см. Концепции печати).

Вы можете использовать эти стратегии, чтобы помочь детям развить понимание того, как работает язык:

  • Говорите о словах при общении с детьми
    например, «Нечеткие! это отличное слово »« Мне очень нравится это слово! »
  • Обсудите типы слов, которые вы используете во время общения
    E.грамм. «Волнистый — отличное описательное слово (прилагательное)…

    Интересно, какие еще описательные слова мы можем придумать, чтобы говорить о море? »
  • Прокомментируйте отличные примеры использования детьми более длинных слов или предложений
    например, Ребенок: «Посмотрите на двух лошадей». Воспитатель: «Да посмотрите на этих двух лошадей! У этого слова есть особое окончание, поэтому мы знаем, что их два или более.
    например Ребенок: «Я могу играть с этим, потому что она дала мне его». Воспитатель: «Это очень веская причина».
  • Узнайте больше о типах слов и размышлениях о языке на страницах словаря и языков более высокого порядка.

Ссылка на словарь

Ссылка на язык высшего порядка

Теория к практике

Грамматика — это правила построения слов (морфология) и предложений (синтаксис). Эти правила являются неотъемлемой частью «формы» устной речи (Bloom & Lahey, 1978).

Согласно социокультурным теориям языкового развития (Выготский, 1967; Брунер, 1986), дети учатся во взаимодействии с более осведомленными сверстниками.

Когда дети слышат более сложный язык, они могут начать имитировать и изучать эти «формы» языка (Zauche et al., 2016).

Более сложный язык дает детям инструменты для обдумывания и понимания более сложных концепций и более точного выражения своих идей.

Сложный язык способствует более сложному мышлению. Фото: Pixabay

.

Доказательная база

Когда маленькие дети имеют значимое взаимодействие и много говорят на разных языках, их более поздние языковые навыки (включая словарный запас и грамматику) улучшаются и развиваются (Hart & Risley, 1995; Weisleder & Fernald, 2013).

Эти улучшения также влияют на их более высокие образовательные достижения в учебе (Zauche et al., 2016; Hart & Risley, 1995).

Результат 5: Связь

Дети вербально и невербально взаимодействуют с другими для различных целей:

  • вербально и невербально реагируют на то, что они видят, слышат, касаются, ощущают и пробуют на вкус
  • демонстрируют возрастающие знания, понимание и навыки передачи смысла

Дети начинают понимать, как работают символы и системы шаблонов:

  • начинает устанавливать связи между своими чувствами, идеями, словами и действиями, а также чувствами других людей и видеть в них закономерности

Начало работы

Ранние коммуникаторы (от 18 месяцев рождения):

  • Образцы языка для детей
  • когда дети пытаются сказать слова, даже если они не совсем ясны (приближение слов), четко повторяйте слово снова
  • реагируйте на все попытки общения
  • следите за вниманием и интересом ребенка и позволяйте ему играть активную роль в руководстве опытом
  • см. «Осмысление и выражение идей посредством коммуникации». Фокус страница
  • см. практические занятия Язык в Everyda y Ситуации, языковая стимуляция и чтение с детьми

Ранние пользователи языка (12–36 месяцев):

Расширение детского языка.
  • что бы ни говорили дети, постарайтесь дополнить это словами:
    • ребенок: чашка, воспитатель: желтая чашка!
    • ребенок: большой слон, воспитатель: посмотрите на большого серого слона!
    • ребенок: спустись, воспитатель: хочешь спуститься на пол?
  • С помощью игры и социодраматической игры педагоги могут естественным образом использовать язык детей
  • Связь с социодраматической игрой
Моделирование сложного языка:
  • описывать существительные (человек, место, вещь)
    • блестящий красный шар
    • найти рыбу без пятен
  • описать места (используя предлоги)
    • вы видите пузыри через окно
    • положите руки на макушку
  • используйте более подробную информацию о том, когда что-то делается
    • Я съел свои фрукты
    • Она ела свои фрукты до
  • поговорить о том, как что-то происходит (использовать наречия)
    • машина очень быстро спустилась по рампе
    • она случайно уронила сумку
  • использует глаголы мышления и чувства
    • Я хочу открыть ящик
    • Вы пытались поднять ведро.

Ознакомьтесь с этими методами обучения, чтобы узнать о других способах моделирования сложного языка: язык в повседневных ситуациях, чтение с детьми, вопросы и исследования — устойчивое совместное мышление, игры

Лица, изучающие язык и развивающуюся грамотность (30-60 месяцев):

Сложный язык моделирования:

Используйте приведенные выше примеры языкового моделирования, а также:

  • сравните характеристики вещей (прилагательные). например.:
    • собака такая же проворная, как кошка
    • ты почти такой же сильный, как я!
  • сказать, когда, где и как все происходит.например.:
    • всякий раз, когда я хлопаю в ладоши, смотрите на меня
    • вода попадает в море, протекая через реки и ручьи
  • приводите причины и объяснения вещей. например.:
    • вы можете выйти на улицу, потому что вы съели свои фрукты
    • она хотела нарисовать другую картинку, хотя она устала
  • использовать слова, чтобы показать возможность чего-то. например.:
    • она могла бы скоро прийти
    • они бы яйца съели!
  • используйте вместо этого другие слова, например, а в противном случае — чтобы связать идеи вместе.например.:
    • вместо этой книги вы хотите книгу с динозавром!
    • , вы не можете использовать всю краску, иначе нам не о чем будет рассказывать.

Ознакомьтесь с этими методами обучения, чтобы узнать больше о способах моделирования сложного языка: ССЫЛКА НА ЯЗЫК В КАЖДЫХ СИТУАЦИЯХ, ЧТЕНИЕ С ДЕТЯМИ, УСТОЙЧИВОЕ ОБЩЕЕ МЫШЛЕНИЕ, ИГРА

Расширение детского языка

Покажите, что вам интересно, что говорят дети опираясь на их слова и предложения.Вот один пример большого расширения предложения ребенка:

  • ребенок: «Лисица прыгнула»
  • Воспитатель: «Да! Эта озорная лисица с пушистым хвостом прыгнула прямо в кроличью нору. Он пытался поймать кролика ».

См. МОДЕЛИРОВАНИЕ ЯЗЫКА

Говорите прямо о словах и предложениях
  • говорите о словах при общении с детьми, например:
    • «нечеткое! это отличное слово »
    • « Мне очень нравится это слово! »
  • говорить о типах слов, которые вы используете во время взаимодействия, например.грамм.:
    • «волнистый — отличное описательное слово, прилагательное… Интересно, какие еще описательные слова мы можем придумать, чтобы говорить о море?»
  • Прокомментируйте отличные примеры использования детьми более длинных слов или предложений, например:
    • ребенок: «Посмотрите на двух лошадей». Воспитатель: «Да, посмотрите на этих двух лошадей! У этого слова есть особое окончание, поэтому мы знаем, что их двое или более
    • ребенок: «Я могу играть с этим, потому что она дала мне это». Педагог: «Это очень веская причина»

Узнайте больше о типах слов и размышлениях о языке на тематических страницах «СЛОВАРЬ» и «ВЫСШИЙ ПОРЯДОК ЯЗЫКА».

Ссылки

Блум, Л. и Лахи, М. (1978). Развитие речи и языковые расстройства. Нью-Йорк, Нью-Йорк, США: John Wiley & Sons.

Брунер Дж. (1986). Актуальные умы, возможные миры. Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета.

Харт Б. М. и Рисли Т. Р. (1995). Значимые различия в повседневном опыте маленьких американских детей. Балтимор, Мэриленд: Брукс.

Департамент образования и обучения правительства штата Виктория (2016)

Victorian Early Years Learning and Development Framework (VEYLDF), дата обращения 3 марта 2018.

Управление по учебным программам и оценке штата Виктория (2016 г.)
Иллюстративные карты от VEYLDF до Викторианской учебной программы F – 10. Проверено 3 марта 2018 г.

Выготский, Л.С. (1978). Разум в обществе: развитие высших психологических процессов. Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета.

Weisleder, A., & Fernald, A. (2013). Разговор с детьми имеет значение: ранний языковой опыт усиливает обработку и расширяет словарный запас. Психологическая наука, 24 (11), 2143–2152.

Зауч, Л. Х., Тул, Т. А., Махони, А. Э. Д., и Стапель-Вакс, Дж. Л. (2016). Влияние языкового питания на язык и когнитивное развитие детей: комплексный обзор. Ежеквартальное исследование детей младшего возраста, 36, 318–333.

Основные аспекты принятия решений

Основные соображения, необходимые для принятия решений

Соответствующая с точки зрения развития практика требует от педагогов дошкольного образования искать и получать знания и понимание, руководствуясь тремя основными соображениями: общность в развитии и обучении детей, индивидуальность, отражающая уникальные характеристики и опыт каждого ребенка, и контекст, в котором происходит развитие и обучение.Эти основные соображения применимы ко всем аспектам принятия педагогами решений в их работе, чтобы способствовать оптимальному развитию и обучению каждого ребенка.

  1. Общность — текущие исследования и понимание процессов развития и обучения детей, применимых ко всем детям, включая понимание того, что все развитие и обучение происходят в определенных социальных, культурных, языковых и исторических контекстах.

    Постоянно растущее количество исследований документирует огромный объем развития и обучения, которые происходят от рождения до восьмилетнего возраста во всех областях и областях содержания, и насколько фундаментально это развитие и обучение для дальнейшей жизни. 4 Эта обширная база знаний, включающая как то, что известно об общих процессах развития и обучения детей, так и образовательные практики, необходимые педагогам для полной поддержки развития и обучения во всех областях, резюмируется в разделе принципов настоящего заявления.

    При рассмотрении общих черт в развитии и обучении важно признать, что большая часть исследований и основных теорий, которые исторически определяли профессиональную подготовку и практику в раннем детстве, в первую очередь отражали нормы, основанные на западной научно-культурной модели. 5 , 6 Небольшое исследование рассматривало нормативную перспективу, основанную на других группах. В результате отличия от этой западной нормы (обычно белые, средний класс, одноязычные англоговорящие) рассматривались как недостатки, помогающие увековечивать системы власти и привилегий и поддерживать структурное неравенство. 7 , 8 Все чаще теории, которые когда-то считались универсальными в науках о развитии, такие как привязанность, теперь признаются различающимися в зависимости от культуры и опыта. 9

    Текущие данные показывают, что все развитие и обучение ребенка — фактически, все человеческое развитие и обучение — всегда встроены в социальные и культурные контексты и зависят от них. 10 По мере того, как меняются социальные и культурные контексты, меняются и процессы развития и обучения. Социальные и культурные аспекты — это не просто составляющие развития и обучения; эти аспекты обеспечивают основу для всего развития и обучения. Например, игра является универсальным явлением во всех культурах (она распространяется и на других приматов).Однако игра может значительно различаться в зависимости от социального и культурного контекста, поскольку дети используют игру как средство интерпретации и осмысления своего опыта. 11 Педагогам дошкольного образования необходимо понимать общие черты развития и обучения детей и то, как эти общие черты принимают уникальные формы, отражающие социальные и культурные рамки, в которых они возникают.

  2. Индивидуальность — характеристики и опыт, уникальные для каждого ребенка в контексте их семьи и сообщества, которые влияют на то, как лучше всего поддерживать их развитие и обучение.

    Воспитатели дошкольного образования несут ответственность за то, чтобы хорошо узнать каждого ребенка, понять каждого ребенка как личность, как члена семьи и сообщества.Педагоги используют различные методы, в том числе размышляя о своих знаниях об обществе; поиск информации у семьи; наблюдение за ребенком; изучение работы ребенка; и использование достоверных, достоверных и надежных индивидуальных оценок ребенка. Педагоги понимают, что каждый ребенок отражает сложную мозаику знаний и опыта, которая способствует значительному разнообразию среди любой группы маленьких детей. Эти различия включают различную социальную идентичность, интересы, сильные стороны и предпочтения детей; их личности, мотивации и подходы к обучению; а также их знания, навыки и способности, связанные с их культурным опытом, включая семейные языки, диалекты и народные языки.Дети могут иметь инвалидность или другие индивидуальные потребности в обучении, в том числе потребности в ускоренном обучении. Иногда эти индивидуальные потребности в обучении были диагностированы, а иногда нет.

    Педагоги дошкольного образования признают это разнообразие и возможности, которые оно предлагает для поддержки обучения всех детей, признавая каждого ребенка как уникальную личность, обладающую достоинствами и сильными сторонами, которые могут внести свой вклад в среду обучения дошкольного образования.

  3. Контекст — все, что можно различить в социальных и культурных контекстах для каждого ребенка, каждого учителя и программы в целом.

Одним из ключевых обновлений в этой редакции является расширение основных соображений, касающихся социальных и культурных контекстов развития и обучения.Как отмечалось в первом основном соображении об общности, тот факт, что развитие и обучение встроены в социальный и культурный контекст, справедлив для всех людей. Контекст включает в себя как личный культурный контекст (то есть сложный набор способов познания мира, который отражает его семью и других основных опекунов, их традиции и ценности), так и более широкий, многогранный и пересекающийся (например, социальный, расовый, экономический, исторический и политический) культурный контекст, в котором живет каждый из нас.И в индивидуальном, и в социальном определениях это скорее динамические, чем статические контексты, которые формируются и формируются отдельными членами, а также другими факторами.

Педагоги дошкольного образования также должны осознавать, что они сами — и их программы в целом — привносят свой собственный опыт и контекст, как в более узком, так и в более широком определениях, при принятии решений. Это особенно важно учитывать, когда педагоги не разделяют культурный контекст детей, которых они обслуживают.Тем не менее, даже когда кажется, что педагоги разделяют культурный контекст детей, они иногда могут испытывать разрыв между своими профессиональными и культурными знаниями. 12

Чтобы в полной мере поддерживать оптимальное развитие и обучение каждого ребенка во все более разнообразном обществе, воспитателям детей младшего возраста необходимо понимать значение этих контекстов. Признавая, что опыт детей может варьироваться в зависимости от их социальной идентичности (например, по расе или этнической принадлежности, языку, полу, классу, способностям, составу семьи и экономическому статусу, среди прочего), с различным и пересекающимся влиянием на их развитие и обучение, Педагоги могут внести изменения, чтобы подтвердить и поддержать позитивное развитие множественной социальной идентичности каждого ребенка.Кроме того, педагоги должны осознавать и противодействовать своим собственным и более широким социальным предубеждениям, которые могут подорвать позитивное развитие и благополучие ребенка. Педагоги дошкольного образования несут профессиональную ответственность за то, чтобы обучаться на протяжении всей жизни и способствовать обучению детей на протяжении всей жизни; при этом они должны быть в курсе научно-исследовательских разработок, а также постоянно учиться у семей и сообществ, которым они служат.


Посмотреть полный список примечаний.

Жизнь в викторианскую эпоху

Викторианские изобретения, такие как паровой двигатель, и такие инновации, как производство стали, привели к созданию машин, которые могли производить множество одинаковых вещей одновременно. Фабрики были заполнены подобными машинами. Раньше ткачом и изготовлением ткани занимался один человек, но теперь машины могли выполнять эту работу и производить ткань, которая стоила не так дорого.

Итак, что делали люди, если всю работу выполняли машины? Что ж, за машинами нужно было ухаживать, и владельцам фабрик нужны были люди, которые могли бы это делать, а также выполнять другие мелкие работы на фабрике. Поскольку фабрики обычно строились в больших городах и людям требовались новые рабочие места, большинство людей переезжало туда, где находились фабрики.К концу викторианской эпохи половина жителей Британии жила в городах.

Это означало, что города были переполнены и грязны . Если вы были бедны и не могли позволить себе жить в очень хорошем месте, было легко заболеть. В 1853–1854 годах в Лондоне произошла крупная вспышка холеры, унесшая жизни 11 000 человек. Большинство людей думали, что болезнь пришла из мест, которые просто пахли противно и передавались через запахи в воздухе, но доктор Джон Сноу выяснил, что болезнь на самом деле распространяется из-за помойной ямы, которая просачивалась в водяной насос, где люди пил из.К концу викторианской эпохи в Лондоне была лучшая канализационная система, и санитария была более серьезной проблемой, к тому же люди знали больше о том, как болезни передаются от одного человека к другому.

Другими известными викторианцами, которые считали, что для здоровья необходимы надлежащей гигиены и санитарии, были Флоренс Найтингейл и доктор Джозеф Листер. Доктор Листер был хирургом, который обнаружил, что очистка ран и хирургические инструменты предотвращают инфекции.

Рабочие места, которые люди имели в викторианские времена, включали обычные, такие как юристы, врачи, учителя и священники, но были и другие рабочие места:

  • Инженеры были нужны для строительства мостов, зданий и машин
  • Шахтеры, чтобы добывать уголь, железо и олово
  • Рабочие фабрики, чтобы держать машины в рабочем состоянии и производить текстиль
  • Фермеры ухаживают за урожаем и собирают урожай
  • Железнодорожные носильщики разбирают багаж
  • Военно-морские корабли, прокладывающие железнодорожные пути, должны быть проложены
  • Кошмары, чтобы расчистить канализация в многолюдных городах
  • Горничные, дворецкие, повара и другие слуги в доме

Паровым двигателям нужен уголь для их работы, поэтому добыча угля была очень важна .Работать на угольных шахтах было тяжело, и иногда целые семьи делали это только для того, чтобы заработать достаточно денег. В разных частях Британии были также шахты по добыче железа и олова.

Только бедняки будут работать на фабриках и шахтах, и то и другое было довольно нездоровым местом. Воздух будет густым от пыли с шахт или от хлопка, из которого прядут ткань, а рабочее время будет долгим.

Если у кого-то не было дома (или денег, чтобы позволить себе жилье), он мог пойти в работный дом , который был местом, где давали еду и кровати в обмен на работу.Хотя это звучит довольно удобно, это было не очень приятно. Мужчины, женщины и дети должны были жить отдельно, поэтому семьи не могли оставаться вместе. Еда была не очень хорошей, и детей не учили читать и писать. Все должны были носить одинаковую форму, а нарушение любых правил означало строгое наказание.

Если бы вы были богаты, то жизнь была бы совсем другой! Богатые викторианцы жили в больших, хорошо отапливаемых и чистых домах. Дети получали хорошее образование, либо уезжая в школу, либо имея гувернантку, которая учила их дома (обычно так воспитывались девочки).

Состоятельные люди тоже могли позволить себе красивую одежду. Все женщины в викторианскую эпоху носили платья с длинными юбками, но богатые женщины могли приобретать последнюю моду, для которой требовалось специальное нижнее белье. Они носили платья, которые нуждались в юбках-обручах под ними, чтобы платья распределялись в форме купола вокруг их ног. Или они носили юбки, которые в основном лежали плоско, но немного выступали вокруг их ягодиц — это называлось суетой.

Все мужчины, как богатые, так и бедные, носили жилеты.Богатые мужчины также носили цилиндры и трости.

Имена, которые необходимо знать:

Флоренс Найтингейл (1820-1910) — Флоренция была основателем современного медсестринского дела; она знала, что важно содержать больницы в чистоте и хорошем рабочем состоянии.
Чарльз Диккенс (1812-1870) — известный викторианский автор, написавший «Рождественская песнь » и многие другие книги о жизни в викторианские времена
Роберт Луи Стивенсон (1850-1894) — викторианский писатель из Шотландии, который написал известные детские рассказы Остров сокровищ и Похищенный .
Альфред Теннисон (1809-1892) — популярный викторианский поэт; одно из его стихотворений — «Атака легкой бригады» о Крымской войне.
Томас Барнардо (1845–1905) — основал детский благотворительный фонд Barnardo’s в 1870 году как дом для детей-сирот или детей, которым негде было жить, что означало, что им не нужно было ходить в работный дом. Изабелла Битон (1836-1865) — автор, написавший знаменитую книгу о кулинарии и ведении домашнего хозяйства, которую многие люди в викторианские времена использовали
Чарльз Дарвин (1809-1882) — викторианский натуралист, написавший О происхождении видов и придумал теорию естественного отбора, которая привела к научным исследованиям эволюции.
Джозеф Листер (1827-1912) — Листер был хирургом, который представил идею защиты хирургических инструментов от микробов и дезинфекции ран.

CPA против бухгалтера: что вам нужно для вашего бизнеса?

Термины CPA, или сертифицированный общественный бухгалтер, и бухгалтер часто используются как синонимы, но в действительности между ними есть существенные различия.

Но главный вопрос в том, какой из них вам нужен для вашего бизнеса? Удивительно, но они вам, вероятно, понадобятся оба.

Для многих малых предприятий бухгалтера достаточно для управления повседневной финансовой деятельностью. Однако CPA может быть важным ресурсом для других аспектов вашего бизнеса, который может включать в себя углубленный анализ финансовой отчетности, внутренний и внешний аудит, а также налоговое планирование и подготовку налогов.

Опыт CPA также может быть полезен на ранних этапах вашего бизнеса, предоставляя советы и рекомендации по всему, от начальной структуры бизнеса до методологии покупки активов и амортизации.


Каковы обязанности CPA?

Американский институт сертифицированных общественных бухгалтеров (AICPA) заявил, что CPA юридически не является фидуциаром, но в соответствии с Кодексом профессионального поведения AICPA ожидается, что CPA будет относиться к клиентам объективно, добросовестно и правдиво, оставаясь при этом свободным. конфликтов интересов. Когда вы доверяете средства к существованию кому-то другому, эти качества очень важны.

Есть еще несколько вещей, которые обычно делают CPA, которые отличаются от задач, которые обычно выполняют бухгалтеры.

Подготовка финансовых отчетов, прошедших аудиторскую проверку, для проверки.

Благодаря широкому распространению программного обеспечения для бухгалтерского учета, вам не нужен CPA для составления финансовых отчетов. Однако, хотя вы можете создавать отчеты, понимаете ли вы, что они вам говорят? Это работа CPA.

Это особенно важно, когда вам необходимо подготовить аудированную финансовую отчетность или подать отчеты в Комиссию по ценным бумагам и биржам (SEC), что является требованием для всех публичных компаний.Для новых предприятий CPA может быть ценным ресурсом в объяснении финансовой отчетности и ее значения для вашего бизнеса — как сейчас, так и в будущем.

Налоги

Практически любой может подготовить свои налоги. Однако многие владельцы малого бизнеса оказываются в затруднительном положении, когда впервые пытаются подготовить налоги на бизнес. Когда дело доходит до подготовки налогов, CPA лучше всего использовать, поскольку они знакомы со сложным налоговым законодательством, которого обычно не хватает бухгалтерам.

Юридическое представительство в IRS

Наряду с обширными знаниями налогового законодательства и того, что вы можете и не можете вычитать по закону, CPA может представлять вас перед IRS в случае аудита.Хотя бухгалтер может подготовить вашу налоговую декларацию для бизнеса, только CPA может защитить эту декларацию, если у IRS или налоговых органов вашего штата возникнут вопросы или проблемы.

Не стоит недооценивать, насколько это может быть важно, если вы когда-либо проходили аудит со стороны IRS или налогового органа вашего штата.

Аудиты компании

Большинство аудитов проводится CPAs, хотя бухгалтеры иногда могут проводить внутренние аудиты. Однако внешний аудит или аудит публичных компаний всегда проводится CPA.

CPA необходимы для проведения внешнего аудита публичной компании. Источник: WallStreetMojo.com.


Каковы обязанности бухгалтера?

Бухгалтерский учет и бухгалтерский учет — два других термина, которые, как правило, используются как синонимы, но они также не одно и то же. Бухгалтеры несут ответственность за регистрацию финансовых операций в бухгалтерском программном приложении или в ручной бухгалтерской книге. Бухгалтеры часто выполняют некоторые из тех же задач, что и бухгалтеры, но их опыт обычно выше, чем у Бухгалтерского учета 101.

Задачи, за которые обычно несут ответственность бухгалтеры, включают следующее.

Учет финансовых операций

Бухгалтер обычно отвечает за организацию и учет финансовых операций. Это может включать:

В зависимости от компании бухгалтеры могут также контролировать бухгалтеров или бухгалтеров и вести расчет заработной платы.

Выверка счетов

Бухгалтеры отвечают за выверку банковских счетов в конце месяца, а также счетов главной книги.Например, если ваш конечный счет расходов на коммунальные услуги в главной книге выше или ниже ожидаемого, задача бухгалтера выяснить, почему.

Анализ финансовой отчетности

Опытные бухгалтеры могут разбивать и анализировать финансовую отчетность, в том числе проверять движение денежных средств, рассчитывать коэффициенты бухгалтерского учета и давать рекомендации по расходам.

Бухгалтерам также поручено проверять деловые расходы и проверять командировочные расходы сотрудников, и они также могут нести ответственность за расчет заработной платы персонала, включая обработку и обеспечение того, чтобы все отчеты и налоговые переводы были представлены к установленному сроку.

Подготовка бюджетов

Бухгалтеры обычно несут ответственность за создание бюджетов отделов и организаций. Поскольку штатные бухгалтеры знакомы с деятельностью компании, составление бюджета является естественным продолжением их опыта и знаний.


CPA или бухгалтер: в чем разница?

В чем разница между бухгалтером и бухгалтером? В некоторых случаях различия незначительны, а в других случаях эти различия имеют жизненно важное значение для вашего бизнеса.

Образование

Бухгалтеры обычно имеют степень бакалавра в области бухгалтерского учета, финансов или смежных областях. CPA также имеют степень бакалавра, но многие штаты требуют, чтобы CPAs также имели ученую степень, прежде чем они смогут сдавать экзамен CPA. Кроме того, CPA обязаны выполнять зачетные единицы непрерывного образования продолжительностью до 40 часов в год.

Налоги

Вам может быть интересно, можете ли вы просто нанять налогового бухгалтера вместо CPA для уплаты налогов. Фактически, большинство налоговых бухгалтеров — бухгалтеры.Но хотя бухгалтеры обладают квалификацией для подготовки налоговых деклараций для вашего бизнеса, они не обладают тем уровнем знаний, который есть у CPA в отношении налоговых кодексов. CPA также может представлять вас перед IRS, если вы пройдете аудит, что не могут сделать бухгалтеры.

Лицензирование

CPA должны иметь лицензию в своем штате для ведения практики, в то время как бухгалтеры не требуют лицензии. А поскольку CPA имеют лицензию, от них требуется придерживаться более строгих стандартов, чем от бухгалтеров.


Кодекс поведения

Все CPAs в U.S. должны соблюдать набор принципов, установленных AICPA. Эти принципы включают:

  • Обязанности
  • Общественные интересы
  • Целостность
  • Объективность и независимость
  • Надлежащая осторожность
  • Объем и характер услуг

Все CPA в США обязаны соблюдать принципы Кодекса AICPA профессионального поведения. Источник: chegg.com.

Хотя бухгалтеры должны следовать многим из этих принципов, они не обязаны это делать.


Должен ли я использовать бухгалтера или CPA для моего бизнеса?

В идеале следует использовать оба. Бухгалтер может быть повседневным активом, вводя финансовые транзакции, подготавливая корректировочные записи в журнале и управляя такими бухгалтерскими задачами, как амортизация, выверка банковских счетов и базовый анализ финансовой отчетности.

Но то, что у вас отличный штатный бухгалтер, еще не причина, по которой вам не следует использовать CPA.

Когда CPA имеет смысл

Бывают моменты, когда выбор между CPA и бухгалтером может быть трудным.В других случаях решение простое, например, при следующих обстоятельствах.

  • Если ваша налоговая декларация сложная: Если ваши налоги сложны, обратитесь к налоговому эксперту.
  • Если вы только начинаете: CPA может помочь с общей картиной, а также дать рекомендации по структуре бизнеса.
  • Если вы проходите аудит: CPA может помочь с процессом аудита. Они также могут представлять вас перед IRS.
  • Если вы государственная корпорация: Только CPA может создавать аудированные финансовые отчеты, которые требуются по закону.

Когда бухгалтер имеет смысл

Каким бы ценным ни был CPA для определенных ситуаций, бывают случаи, когда бухгалтер является лучшим выбором.

  • Для рутинных операций: Бухгалтеры могут легко организовать и зарегистрировать финансовые операции.
  • Если вам нужен управленческий учет: Бухгалтер — лучший выбор для внутреннего анализа затрат. Они также могут дать рекомендации по увеличению доходов или сокращению расходов.
  • Для создания бюджета: Лучшие люди для создания бюджета — штатные бухгалтеры, у которых есть доступ к показателям эффективности отделов и компаний.
  • Для анализа финансовой отчетности: Как бухгалтеры, так и бухгалтеры могут анализировать финансовую отчетность. Однако для рутинного анализа и сверки бухгалтер — лучший вариант.

Вам не всегда понадобится CPA

Лучше ли CPA, чем бухгалтер? Это зависит от обстоятельств.И CPA, и бухгалтеры являются ценными активами для любого бизнеса, и в идеальном мире ваш малый бизнес воспользуется преимуществами опыта обоих, используя бухгалтера для управления повседневной финансовой деятельностью и вызовя CPA для аудита, налоги и общие бизнес-консультации.

Итак, хотя вам не всегда нужна CPA, понимание того, что иногда она вам понадобится, важно для всех владельцев малого бизнеса.

Египетские мумии | Смитсоновский институт

Методы бальзамирования или обработки мертвого тела, которые использовали древние египтяне, назывались мумификацией.Используя специальные методы, египтяне удалили всю влагу из тела, оставив только высушенную форму, которая не могла легко разложиться. В их религии было важно сохранить мертвое тело как можно более живым. Они были настолько успешными, что сегодня мы можем увидеть мумифицированное тело египтянина и получить хорошее представление о том, как он выглядел при жизни 3000 лет назад.

Мумификация практиковалась на протяжении большей части ранней истории Египта. Самые ранние мумии с доисторических времен, вероятно, были случайными.Случайно, сухой песок и воздух (поскольку в Египте почти нет измеримых осадков) сохранили некоторые тела, похороненные в неглубоких ямах, вырытых в песке. Около 2600 г. до н.э., во времена Четвертой и Пятой династий, египтяне, вероятно, начали намеренно мумифицировать мертвых. Эта практика продолжалась и развивалась более 2000 лет, вплоть до римского периода (около 30 г. до н. Э. — 364 г. н. Э.). В течение любого периода качество мумификации варьировалось в зависимости от уплаченной за нее цены. Лучше всего приготовленные и сохранившиеся мумии относятся к временам с восемнадцатой по двадцатую династии Нового царства (ок.1570–1075 гг. До н.э.), включая фараонов Тутанхамона и других известных фараонов. Здесь будет описан общий процесс этого периода.

Процесс

Процесс мумификации занял семьдесят дней. Специальные священники работали бальзамировщиками, лечили и обертывали тело. Помимо знания правильных ритуалов и молитв, которые нужно совершать на разных этапах, священникам также требовалось детальное знание анатомии человека. Первым шагом в процессе было удаление всех внутренних частей, которые могли быстро разрушиться.Мозг был извлечен путем осторожного введения специальных инструментов через ноздри, чтобы вытащить кусочки мозговой ткани. Это была деликатная операция, которая легко могла обезобразить лицо. Затем бальзамировщики удаляли органы брюшной полости и груди через разрез, обычно сделанный на левой стороне живота. Они оставили на месте только сердце, полагая, что оно является центром человеческого существа и интеллекта. Остальные органы хранились отдельно, а желудок, печень, легкие и кишечник помещали в специальные ящики или сосуды, которые сегодня называются канопическими сосудами.Они были похоронены вместе с мумией. В более поздних мумиях органы обрабатывали, заворачивали и заменяли внутри тела. Несмотря на это, неиспользованные кувшины с балдахином продолжали быть частью погребального ритуала.

Затем бальзамировщики удалили всю влагу с тела. Они сделали это, покрывая тело натроном, типом соли, обладающей прекрасными сушильными свойствами, и помещая внутрь тела дополнительные пакеты с натроном. Когда тело полностью высохло, бальзамировщики удалили внутренние пакеты и слегка смыли натрон с тела.В результате получился очень засохший, но узнаваемый человеческий облик. Чтобы мумие выглядело еще более реалистично, впадины на теле были заполнены льняной тканью и другими материалами, а также добавлены накладные глаза.

Далее началась упаковка. Каждой мумии требовались сотни ярдов полотна. Священники тщательно наматывали длинные ленточные полотна вокруг тела, иногда даже обматывая каждый палец руки и ноги отдельно перед тем, как обернуть всю руку или ногу. Чтобы уберечь мертвых от несчастных случаев, амулеты помещали среди оберток, а молитвы и магические слова записывались на некоторых льняных полосках.Часто священники помещали маску лица человека между слоями повязки на голове. На нескольких этапах форма была покрыта теплой смолой, и упаковка возобновилась. Наконец жрецы завернули последнюю ткань или плащаницу на место и закрепили ее льняными лентами. Мумия была готова.
Священники, готовившие мумию, были не единственными, кто был занят в это время. Хотя подготовка гробницы обычно начиналась задолго до фактической смерти человека, теперь был крайний срок, и мастера, рабочие и художники работали быстро.В гробницу было много всего, что могло понадобиться человеку в загробной жизни. Были приготовлены мебель и статуэтки; были подготовлены настенные росписи религиозных или бытовых сцен; и списки еды или молитв закончены. Благодаря волшебному процессу эти модели, изображения и списки станут реальными вещами, когда они понадобятся в Загробной жизни. Теперь все было готово к похоронам.

В рамках похорон священники совершили у входа в гробницу особые религиозные обряды. Самая важная часть церемонии называлась «Открытие рта».Священник прикоснулся к различным частям мумии с помощью специального инструмента, чтобы «открыть» те части тела для чувств, которыми наслаждаются в жизни и которые необходимы в загробной жизни. Прикоснув инструмент ко рту, мертвый теперь мог говорить и есть. Теперь он был готов к путешествию в загробную жизнь. Мумия была помещена в его гроб или гробы в погребальной камере, и вход был опечатан.

Столь тщательно продуманная практика захоронения может свидетельствовать о том, что египтяне были озабочены мыслями о смерти.Напротив, они рано начали строить планы на свою смерть из-за своей большой любви к жизни. Они не могли представить себе жизнь лучше, чем настоящее, и хотели быть уверены, что так будет и после смерти.

Но зачем сохранять тело? Египтяне верили, что мумифицированное тело было домом для этой души или духа. Если тело было разрушено, дух мог быть потерян. Идея «духа» была сложной, и на самом деле она включала трех духов: ка, ба и акх. Ка, «двойник» человека, оставался в гробнице и нуждался в там подношениях и предметах.Ба, или «душа», могла свободно вылетать из гробницы и возвращаться в нее. И это был ах, что, возможно, переводится как «дух», который должен был пройти через Подземный мир к Страшному Суду и входу в Загробную жизнь. Для египтянина все три были важны.

Кто был мумифицирован

После смерти фараонов Египта обычно мумифицировали и хоронили в тщательно продуманных гробницах. Члены знати и чиновники также часто получали такое же обращение, а иногда и простые люди.Однако этот процесс был дорогостоящим, и многие не могли его позволить.

По религиозным причинам некоторые животные также были мумифицированы. Священные быки ранних династий имели собственное кладбище в Саккаре. Иногда мумифицировали бабуинов, кошек, птиц и крокодилов, которые также имели большое религиозное значение, особенно в более поздних династиях.

Исследование мумий сегодня

Древние писатели, современные ученые и сами мумии помогают нам лучше понять процесс мумификации в Египте и культуру, в которой он существовал.Многое из того, что мы знаем о реальном процессе, основано на трудах ранних историков, таких как Геродот, которые тщательно записали этот процесс во время своих путешествий в Египет около 450 г. до н. Э. Современные археологи и другие специалисты дополняют эти знания. Развитие рентгеновских лучей теперь позволяет делать рентгеновские снимки мумий, не разрушая сложной внешней оболочки. Изучая рентгеновские снимки или проводя вскрытие трупов без упаковки, эксперты узнают больше о болезнях, от которых страдали египтяне, и их лечении.Лучшее представление о среднем росте и продолжительности жизни дает изучение костей. Узнав их возраст на момент смерти, порядок и даты египетских царей станут немного яснее. Даже родственные связи по королевской линии можно предположить по поразительному сходству или различию в черепах фараонов, следовавших друг за другом. Мумия, мертвая уже тысячи лет назад, продолжает говорить с нами.

Информационное бюро антропологии, Смитсоновский национальный музей естественной истории

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *